Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS)
200€
Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS)
100  horas
4 ECTS
Modalidad
Online
200€
Curso Universitario de Especialización en Estrategias de Detección e Intervención del TDAH

Estrategias de Detección e Intervención del TDAH (Titulación Universitaria + 4 Créditos ECTS)

200€
100  horas
4 ECTS
Modalidad
Online
200€

Presentación

Gracias a este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH podrás conocer de primera mano los aspectos más relevantes del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como su evolución histórica. El TDAH en la actualidad es caracterizado por síntomas constantes de impulsividad, falta de atención y/o hiperactividad, pudiendo afectar al funcionamiento académico, social y familiar. Además, con esta acción formativa podrás aprender el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as, así como las adaptaciones curriculares. Cuando se haya finalizado, el alumnado tendrá conocimientos para opinar sobre contenidos relacionados con el TDAH, además de conocer más estrategias educativas de la que conocía antes de realizarlo.

Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.

Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.

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Para qué te prepara

Con este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH tendrás la posibilidad de aprender las nuevas estrategias dentro del mundo de la educación dirigidas a los niños/as con TDAH. Además, podrás estudiar las diferentes pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación, así como las adaptaciones curriculares y la intervención psicoeducativa, profundizando en las técnicas de modificación de conducta.

Objetivos

- Saber de primera mano todo lo que rodea al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). - Tener la posibilidad de conocer el diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños/as. - Asimilar las adaptaciones curriculares para niños/as con TDAH. - Comprender la intervención psicoeducativa centrada en el aula. - Estudiar las diferentes estrategias educativas en el alumnado con TDAH.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido especialmente a sanitarios, educadores y pedagogos, si bien se trata de una titulación dentro de las enseñanzas propias de la Universidad que no habilita para el ejercicio profesional, por lo que según el artículo 37.7 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad para las titulaciones englobadas dentro de las enseñanzas propias que no requieren titulación universitaria previa para el acceso a los mismos, la finalidad de los mismos es la ampliación y actualización de conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales que contribuyan a una mejor inserción laboral de los ciudadanos y de las ciudadanas sin titulación universitaria, por lo que estará abierto a toda persona sin titulación universitaria sanitaria de acceso que tenga interés en realizarla.

Salida laboral

Con este Curso en Estrategias de detección e intervención del TDAH podrás adquirir los conocimientos más importantes en relación con las estrategias y recursos para personas con TDAH. Además, con esta formación podrás desarrollar tu carrera profesional y ampliar las fronteras de este sector tan especifico, así como trabajar en el ámbito educativo y psicopedagógico.

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DEL TRASTORNO

  1. Evolución histórica del TDAH
  2. Mitos y realidad del TDAH
  3. El TDAH en la actualidad
  4. Criterios diagnósticos según DSM-5 y CIE-11

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL TDAH

  1. Diagnóstico y la evaluación de la hiperactividad en niños
  2. Introducción al diagnóstico clínico
  3. Indicadores de TDAH en niños
  4. Diagnóstico según DSM-V
  5. Pasos a seguir en la evaluación del trastorno
  6. Pruebas e instrumentos para el diagnóstico y evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ADAPTACIONES CURRICULARES PARA NIÑOS CON TDAH

  1. Adaptaciones curriculares para niños con TDAH
  2. Adaptaciones curriculares significativas
  3. Adaptaciones curriculares no significativas
  4. Técnicas de estudio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN TDAH

  1. La intervención psicoeducativa centrada en el aula
  2. Objetivos relacionados con la intervención psicoeducativa
  3. Técnicas y herramientas de modificación de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA NIÑOS CON TDAH

  1. Estrategias educativas para fortalecer la autoestima
  2. Estrategias educativas para garantizar una comunicación efectiva
  3. Estrategias educativas para conseguir un comportamiento apropiado
  4. Estrategias educativas para potenciar el autocontrol
  5. Estrategias educativas para mejorar la impulsividad

Metodología EDAN:

Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva

100% online 
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Programas GAP 0
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Docentes especializados
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Material didáctico
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Campus virtual inteligente 
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Centro de Atención al Estudiante 
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