Curso en Gestión Clínica: Desarrollo e Instrumentos
260€
200
horas
Modalidad
Online
Presentación
Este curso en Gestión Clínica: Desarrollo e Instrumentos le ofrece formación específica en la materia. Se construye finalmente una estructura conceptual y metodológica de la gestión clínica, como nuevo paradigma de la gestión en la sanidad, que integra un elenco de temas tales como: gobierno clínico, rediseño de la organización clínica, sistemas de información y contratos, la reinvención del hospital del futuro, la gestión por procesos, la gestión de unidades y áreas funcionales, la calidad asistencial, los estudios de utilización.
Las principales empresas ofrecen este curso a sus empleados.
Esta formación fue seleccionada para nuestra colección de formación mejor calificada en la que confían empresas de todo el mundo.
Para qué te prepara
Este curso en Gestión Clínica: Desarrollo e Instrumentos te prepara para gestionar de forma eficiente una clínica, desarrollando la dirección y gestión clínica.
Objetivos
- Conocer la clidad asistencial
- Identificar la necesidad, adecuación y utilización de servicios sanitarios
- Planificar los métodos de medición de casuística y ajuste de severidad y riesgos
A quién va dirigido
Este curso en Gestión Clínica: Desarrollo e Instrumentos está dirigido a todas las personas relacionadas con la sanidad que quieran dirigir y gestionar una clínica.
Salida laboral
Sanidad
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CALIDAD ASISTENCIAL: CONCEPTOS, DIMENSIONES Y DESARROLLO OPERATIVO
- Introducción
- Concepto de calidad asistencial
- Aproximación histórica
- Herramientas y métodos de evaluación y mejora de la calidad científico-técnica
- Algunas técnicas empleadas en la evaluación de servicios asistenciales
- Vías clínicas o críticas (clinical pathways)
- La satisfacción del usuario
- La organización y los modelos de calidad en el hospital. La orientación al paciente y a la excelencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDAD, ADECUACIÓN Y UTILIZACIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS
- Introducción
- Antecedentes
- Utilización de servicios sanitarios
- Metodología para establecer estándares de uso apropiado: el método de RAND/UCLA
- Aplicaciones del método de RAND/UCLA: uso apropiado de servicios sanitarios
- Necesidad de servicios sanitarios
- Resumen
- Conceptos básicos
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDICIÓN Y COMPARACIÓN DE RESULTADOS EN LA PRÁCTICA ASISTENCIAL
- Introducción
- Marco conceptual para la medición de resultados
- Antecedentes
- Utilidad de la medición de resultados
- Estudio especial de las medidas de satisfacción, estado funcional y calidad de vida
- Aspectos clinimétricos de los instrumentos de calidad de vida
- De la evaluación a la gestión: operativizando las medidas de resultado
- Resumen
- Conceptos básicos
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MÉTODOS DE MEDICIÓN DE CASUÍSTICA Y AJUSTE DE SEVERIDAD Y RIESGOS
- Introducción
- Marco conceptual para el ajuste de riesgos
- Aspectos metodológicos de los SAR
- Sistemas de ajuste de riesgos: uso práctico
- Limitaciones derivadas de los sistemas de ajuste empleados
- Sistemas de ajuste de riesgos: perspectivas
- Resumen
- Conceptos básicos
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTANDARIZACIÓN DE LA PRÁCTICA CLÍNICA
- Introducción
- Antecedentes
- Estándares
- Estándares de calidad
- Estándares de equidad
- De la teoría a la práctica, implantación de estándares
- Resumen
- Conceptos básicos
- Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INNOVACIÓN Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO: BASES CONCEPTUALES E INSTRUMENTOS
- Introducción
- La sociedad de la información y la gestión del conocimiento
- Transformaciones organizativas en la era el conocimiento
- El capital intelectual
- Innovación y desarrollo del conocimiento
- Innovación y categorías de aprendizaje
Metodología EDAN:
Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva
100% online
Programas GAP 0
Docentes especializados
Material didáctico
Campus virtual inteligente
Centro de Atención al Estudiante
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