260€221€
BECA 15% CURSOS del 1 al 11 de septiembre
Hasta el 11/09/2026
Curso de Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia
200
horas
Modalidad
Online
Presentación
La comunicación es fundamental en el desarrollo infantil y, en la actualidad, la estimulación del lenguaje se ha convertido en una prioridad educativa y social. El Curso de Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia se presenta como una oportunidad única para adquirir herramientas esenciales que te permitirán comprender y potenciar las habilidades lingüísticas en los niños. Este curso aborda aspectos clave como la influencia familiar en el desarrollo infantil y los fundamentos de la comunicación, ofreciendo un enfoque integral y actualizado sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje. La creciente demanda de profesionales capacitados en este ámbito resalta la importancia de formarte en un sector en auge, donde cada vez se valoran más las intervenciones tempranas. Participar en este curso te equipará con los conocimientos necesarios para hacer una diferencia significativa en la vida de los más pequeños, facilitando su comunicación y desarrollo social.
Para qué te prepara
Este curso de Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia te prepara para comprender la importancia de la influencia familiar en el desarrollo del lenguaje. Aprenderás sobre las bases anatómicas y neurobiológicas que sustentan la comunicación, así como los mecanismos fonoarticulatorios implicados. Tras la formación, serás capaz de identificar y clasificar trastornos del habla y el lenguaje, y aplicar estrategias de evaluación e intervención efectivas en contextos familiares, mejorando así tu capacidad para apoyar el desarrollo comunicativo en los niños.
Objetivos
- Comprender la influencia familiar en el desarrollo del lenguaje en la primera infancia y su importancia.
- Identificar las bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso relacionadas con el lenguaje.
- Analizar las bases neurobiológicas que sustentan la adquisición del lenguaje en los niños pequeños.
- Reconocer la anatomía y los mecanismos fonoarticulatorios implicados en la producción del habla.
- Aplicar los fundamentos de la comunicación y el lenguaje en el contexto de la primera infancia.
- Evaluar el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños para detectar posibles retrasos.
- Conocer los trastornos del habla y la comunicación, así como su clasificación y características.
A quién va dirigido
Este curso está dirigido a profesionales y titulados que deseen ampliar sus conocimientos sobre la estimulación del lenguaje en la primera infancia. Es ideal para educadores, terapeutas y personal que trabaja con niños, quienes aprenderán sobre la influencia familiar en el desarrollo infantil, las bases neurobiológicas del lenguaje y la intervención en el contexto familiar, entre otros temas.
Salida laboral
- Logopeda especializado en trastornos del lenguaje y la comunicación infantil - Educador en programas de estimulación del lenguaje en guarderías - Terapeuta ocupacional enfocado en la comunicación en la primera infancia - Asesor en desarrollo infantil para familias - Formador en talleres de estimulación del lenguaje para profesionales - Investigador en el área de neurobiología del lenguaje infantil - Coordinador de programas de intervención familiar en desarrollo del lenguaje - Especialista en análisis y evaluación de la comunicación infantil
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
- Introducción
- Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
- El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
- Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
- Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
- Fisiología del sistema nervioso
- Sistema nervioso periférico
- Sistema nervioso central
- El tronco encefálico
- El cerebro
- La corteza cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
- Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
- Fisiología del sistema nervioso
- Sistema nervioso periférico
- Sistema nervioso central
- El tronco encefálico
- El cerebro
- La corteza cerebral
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
- Bases neurológicas del lenguaje
- Áreas corticales
- Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
- Mecanismos neurológicos del lenguaje
- Proceso de codificación y decodificación lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
- Aparato fonoarticulatorio
- Órganos respiratorios
- Órganos de la fonación
- Órganos de la articulación
- Órganos de la audición. El sistema auditivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
- Comunicación, lenguaje y habla
- Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
- Componentes del sistema lingüístico-oral
- La logopedia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
- Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
- El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Lenguaje y procesos cognitivos
- La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
- Estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- Trastornos y patología del lenguaje
- Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
- Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
- Trastornos de la articulación y el habla
- Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
- Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
- Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
- Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
- Trastornos de la voz: disfonías
- El niño que no habla: mutismo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
- La evaluación del lenguaje
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- La intervención del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
- Introducción
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuestas de actuación
Metodología EDAN:
Eficaz, Dinámica, Activa y Nutritiva
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